关于下达2017年度河南省教师教育课程改革研究项目立项计划的通知

[2016-12-16]                 阅读量：loading...

• 根据《河南省教育厅关于申报2017年度教师教育课程改革研究项目的通知》（教师〔2016〕742号）要求，在学校开展校级立项的基础上，经过学校遴选申报、省教育厅组织网络评审和会议评审，2017年度对河南师范大学叶海智申报的《河南省中小...

各有关高等学校：  

根据《河南省教育厅关于申报2017年度教师教育课程改革研究项目的通知》（教师〔2016〕742号）要求，在学校开展校级立项的基础上，经过学校遴选申报、省教育厅组织网络评审和会议评审，2017年度对河南师范大学叶海智申报的《河南省中小学教师信息技术应用能力发展测评指标体系构建及测评方法研究》等323项申报项目予以立项建设。其中，重点项目77项（含委托项目），一般项目231项，指导性立项项目15项。

对于省财政直供高等学校，省教育厅给予重点项目3万元/项、一般项目8000元/项的经费资助，学校要按照不低于1:1的比例配套项目资金。对于非省财政直供高等学校，立项的课题研究经费由承担单位或同级财政主管部门配套安排。按照《河南省教师教育课程改革研究项目管理办法》规定，重点项目建设周期原则上为2年，一般项目和立项项目建设周期原则上为1年，无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销。各校要加强项目的过程管理、经费管理和绩效评价，保证相关配套经费投入，确保专款专用。

各高校及相关课题团队要立足实际，围绕教师教育课程标准和中小学幼儿园教师专业标准，突出实践研究、行动研究的价值取向，突出解决教师教育课程与教学改革所面临的重点、难点和实际问题，经过实践检验，力争在实现教师培养目标、提高教师教育教学水平和质量上有新的突破，产生积极的影响，形成一批优秀成果。同时，要积极发挥团队成员尤其是一线中小学幼儿园教师的作用，实现高等师范教育与基础教育的协同创新、共同发展。