封丘县参与河南省信息技术2.0测评活动纪实

[2023-05-25]                 阅读量：loading...

• 依托国培计划，信息技术能力提升工程2.0项自2020年开始，实施三年以来，封丘已完成学前和义务教育阶段的全员培训；得到了学校管理团队和全员教师的支持，技术应用已成为教师教学的助手，信息技术正悄然走在与学科融合、与班级管理、学校管理融...

2023年3月中旬，接河南省教育厅通知，封丘县作为抽调的20个县之一，参与第一批全省信息技术2.0测评。

封丘县教育体育局于3月份开始组织抽调学校的信息技术2.0测评工作，县教体局协调教师教育股、电教馆、学校，开展了为期四周的测评工作，聚焦课堂教学问题的解决为中心，围绕优质课例成果生成、学校管理团队指导、信息化校本研修模式的成效三方面，以组建县域专家团队、统一评价标准、细化目标任务为、专业评审反馈为工作内容，统筹规划县域能力提升测评工作。

遴选幼儿园、小学和初中优秀示范校学校管理团队骨干队员，组建县校两级素质高、业务能力强的幼儿园、小学和初中专家指导团队，分包学校开展一对一指导。

在省教育厅标准的基础上，结合我县往期已有经验，利用已有的模板和工具，统一改进和完善了评价标准。

召开学校管理团队会议，了解各校信息化校本研修中的问题，针对性给出指导意见；并细化了各类目标和任务，让学校和教师个人明确了评审的要点、工具和过程是什么。

对学校上传到云盘的各类资料，专家进行审核，每次审核后出具反馈意见，学校按要求修改完善；经过三轮完善，县域材料做到了规范化、专业化和高质量。

县校两支管理团队是能力提升工程的领头羊，引领学校信息化建设和教师信息素养提升；本次测评即提升了县校两支团队的指导能力，又提高了对优质成果的认识，更发现了学校信息化开展中的优势和亮点；本次测评工作县校两支管理团队引导下，在全体老师的支持下于4月25日圆满完成。

2021年封丘县幼儿园教师信息技术能力提升，共1378名公民办教师全员参与，直属和22个中心校公民办幼儿园全部参与，参训教师数居全省第一。以融合发展的策略推进全域培训，具体做法如下：1.县域统筹，团队共建，园所两带。以中心校为单位建坊，遴选县直幼儿园、民生幼儿园、实验幼儿园、城关镇幼儿园等几所公办幼儿园教师、和中心校幼儿园骨干教师共建中心校（片区）园所管理团队，以优质园带薄弱园、城镇园带乡村园的方式，整体推进全员培训。2.制定流程，共商标准，过程监督。在园所发展现状水平相差较大的基础上，分层制定标准，规划目标、任务和时间时点，做好过程监督。3.考核评价，优课奖励，资源倾斜。与教研部门联系，对优质课例进行评选；将教师梯度攀升、培训资源等倾斜支持。

封丘县义务阶段信息技术全员培训自2020年开始，已连续开展三年，现已完成全员培训，被省厅评为省能力提升工程示范县、省教育信息化先进单位。以三年递进实施策略推进全员培训，具体做法如下：1.第一年搭框架。遴选县直学校和各中心校的积极性较高的先头部队参与，重点在于统筹规划、打造团队、制定标准、专业支持、过程监导、典型示范；第二年促内涵。遴选大部分学校参与，重点在于以点带面引领发展、培育优秀学校管理团队、凝练优质成果、优化标准、过程和保障；第三年再发展。所有未参与的学校和教师全员参与，重点在于优秀典型的持续打造、团队持续专业支持、全员教师信息素养的提高。在三年不断完善中，我县涌现了一批优质信息化学校、优秀学校管理团队和教师，全面提升了县域教育信息化水平，为接下来的县域整体推进项目储备了一系列资源支持。

感谢国培，为封丘县打造一支专业精湛的县校专家团队，提升全员教师的信息技术素养，形成了适应学校发展的信息化研修模式，为国培、县培与校本有机融合创造了空间！